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Inventário de Aprendizagens

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NOME DA(O) ALUNA(O)
              
MARIA ELIANE COSTA DA SILVA
 
INVENTÁRIO DE APRENDIZAGENS
Seminário Integrador II
Prof. LEONARDO/ CÍNTIA
AGOSTO/2007


Inventário de Aprendizagens
 
 
 
I.         CRENÇAS, CERTEZAS, IDÉIAS ANTERIORES
 
 
Apresente exemplos que demonstrem suas CRENÇAS, CERTEZAS E IDÉIAS ANTERIORES, que afetam os âmbitos da vida pessoal, como estudante, como professora/professor, como colega (itens 1, 2, 3 e 4 a seguir).
 
Os exemplos precisam apresentar  recortes de fóruns, pbwikis, blogs, fatos, pessoas, atividades da sua sala de aula, atividades da sua escola, atividades no PEAD etc..
 
Exemplo:
 
- As minhas crenças, certezas, idéias anteriores sobre.... (a educação, os professores, a EAD, o que é ser um bom professor, a sala de aula, os meus alunos, a minha escola etc.) eram...
 
Ponto de partida para pensar as mudanças:
 
- Eu pensava que... (eu acreditava em... eu imaginava que...)
 
 
 
1. NO CAMPO PESSOAL:

Sempre acreditei que para ser uma boa pessoa fosse necessário ter um bom caráter, ser sincera, tratar as pessoas com cordialidade e educação, ser uma boa amiga e companheira, cuidar com carinho da família e amigos.
 

 
 
2. COMO ESTUDANTE:
 

Sempre pensei ser importante procurar prestar atenção às disciplinas estudadas, ler bastante, fazer as tarefas solicitadas com atenção, procurar informações em várias fontes: livros, revistas, jornais, internet, palestras, etc.

 
 
3. COMO PROFESSORA/PROFESSOR:

Para mim ser uma boa professora é ser amiga dos alunos, exigir limites, boas atitudes com colegas e professoras, estar interessada no progresso dos alunos, desenvolver um bom trabalho tanto individual como em grupo. No blog o texto ¨Cadê a certeza que estava aqui?¨de Cleci Maraschin mostrou que realmente ensinar é um grande desafio.

 
 
4. COMO COLEGA (PEAD):

Eu imaginava que no Ensino a Distância seria difícil haver troca de experiências com os colegas, que teríamos pouco contato entre nós. O Conto da Ilha Desconhecida foi um texto bom de ser trabalhado. O Conto da Ilha Desconhecida-Comentário
Acredito que o professor é como o homem que foi pedir o barco ao rei. Está sempre a procura do conhecimento, às vezes em lugares desconhecidos.
Como agora, onde tudo é novo para mim, há o medo de falhar, não conseguir, mas há também uma grande vontade de aprender, chegar à ilha desconhecida. Assim como o homem que insistiu até conseguir o barco.
¨A mulher da limpeza¨ para mim vai nos ajudar a superar nossas dificuldades, são os nossos professores, que nos mostrarão como seguir em frente e o que fazer para alcançarmos à ilha desconhecida.

 
 
II.        MUDANÇAS DE IDÉIAS
 
 
 
Apresente exemplos que demonstrem suas MUDANÇAS DE IDÉIAS, que afetam os âmbitos da vida pessoal, como estudante, como professora/professor, como colega (itens 1, 2, 3 e 4 a seguir).
 
Os exemplos precisam apresentar  recortes de fóruns, pbwikis, blogs, fatos, pessoas, atividades da sua sala de aula, atividades da sua escola, atividades no PEAD, etc.
 
Exemplo:
- As mudanças nas idéias aconteceram quando eu... E foram influenciadas, sobretudo, por... (leituras, vivências, discussões com a comunidade do pólo ou de fora, buscas na internet, chat, videoconferências, momentos de lazer, aulas presenciais, interdisciplinas, etc.).
 
Ponto de partida para pensar as mudanças:
 
- Eu mudei quando... (eu percebi que....)
 
 
 
1. NO CAMPO PESSOAL:

As idéias e certezas que eu tinha sobre a vida pessoal continuam, mas agora eu acrescentaria ser importante também buscar crescer como ser humano através de vivências, mudanças de algumas posturas e atitudes.

 
 
2. COMO ESTUDANTE:

Eu mudei quando percebi que a troca de experiências e outras vivências escolares são importantes para ver que as dificuldades e incertezas às vezes são as mesmas e o quanto é importante ouvir e ser ouvida.
Percebi que estudar depois de muitos anos é um grande desafio. Visita aos blogs
Semana 4/ ECS seis
Visitei os blogs de quatro colegas de outros pólos e achei bem
interessante, coloquei comentários nos blogs de:
Paulo do pólo de Gravataí,
Ana Barbosa do pólo de Sapiranga,
Bernadete Deunes do pólo de Sapiranga,
Edinara do pólo de Três Cachoeiras.
 

 
 
3. COMO PROFESSORA/PROFESSOR:

Eu mudei quando percebi que embora fosse uma professora dedicada ao meu trabalho eu senti a necessidade de conhecer mais sobre Paulo Freire, Vigostky e outros educadores que eram discutidos nas reuniões pedagógicas da escola.
Senti necessidade de conhecer outras realidades escolares.
Pude sentir na pele o que às vezes os alunos sentem: o que para mim parece tão fácil de compreender, nem sempre é tão fácil para os alunos.
Um exemplo foi quando eu tinha pouco conhecimento da tecnologia e não consegui entender como se fazia um link, me coloquei como um aluno que também não compreende o que é pedido e fica perdido, sem saber o que fazer.

 
 
4. COMO COLEGA (PEAD):

Quando foram abertos os fóruns eu percebi que haveria um certo contato entre as colegas mesmo a distância porque através deles pode haver trocas discussões, apoio.
Nas aulas presenciais são tiradas dúvidas entre colegas, professores e tutores.
Ler as postagens dos colegas é importante e enriquece o trabalho de todos.

 
 
 
III.      MUDANÇAS NAS PRÁTICAS COTIDIANAS
 
 
 
Apresente exemplos que demonstrem as MUDANÇAS NAS PRÁTICAS COTIDIANAS, que afetam os âmbitos da vida pessoal, como estudante, como professora/professor, como colega (itens 1, 2, 3 e 4 a seguir).
 
Os exemplos precisam apresentar   recortes de fóruns, pbwikis, blogs, fatos, pessoas, atividades da sua sala de aula, atividades da sua escola, atividades no PEAD etc.
 
Exemplo:
- As mudanças nas práticas cotidianas aconteceram quando eu... E foram influenciadas, sobretudo, por... (leituras, vivências, discussões com  a comunidade do pólo ou de fora, buscas na internet, chat, videoconferências, momentos de lazer, aulas presenciais, interdisciplinas, etc.).
 
Ponto de partida para pensar as mudanças:
 
- Eu mudei porque coloquei em prática... (exemplifique cada uma das instâncias com situações concretas).
 
 
 
 
1. NO CAMPO PESSOAL:

As mudanças que eu tive foram prestar mais atenção nas atividades escolares da minha filha e nas suas dificuldades, pois eu estar estudando fez com que ela me desse muita força para ir em frente e também muito estímulo para aprender.
Aprendi a valorizar ainda mais os momentos com minha família, já que com as leituras, postagens e atividades nosso tempo junto diminuiu.

 
 
2. COMO ESTUDANTE:
As mudanças de idéias que eu tive foram que nunca é tarde para aprender, que mesmo com o passar dos anos desafios devem ser renovados.
O s desafios nos fazem crescer, nos fazem mudar.
 
 
3. COMO PROFESSORA/PROFESSOR:

Eu percebi que algumas idéias estavam mudando quando eu passei a observar mais o comportamento e as atitudes de alguns alunos com uma outra visão.
Percebi que é importante ouvir os alunos.

 
 
4. COMO COLEGA (PEAD):

Nos encontros presenciais ou quando encontro alguma colega do PEAD procuro conversar a respeito do curso, de como a colega está se sentindo no curso de Pedagogia, procuro conversar sobre nossas angústias e vitórias.

 
 
 
IV.       CONCLUSÕES E PERSPECTIVAS
 
 
Você apresentou uma série de elementos que mostram suas aprendizagens. Assim, para concluir o Inventário, destaque pontos importantes da sua trajetória e trace planos (ou seja, realize um planejamento de ações possíveis) conforme o que solicitamos abaixo:
 
1)        Com relação ao futuro, no seu planejamento de ações possíveis, quais conquistas você considera mais importantes e quais alternativas elegeria para ampliá-las?

As conquistas que eu considero mais importantes são conseguir me desenvolver melhor neste curso do PEAD adquirindo novos conhecimentos, poder repensar o processo ensino-aprendizagem, conseguir superar minhas dificuldades que ainda são muitas, poder melhorar meu desempenho como estudante de Pedagogia e com professora alfabetizadora.
As alternativas seriam partilhar idéias, participar com empenho e dedicação ao curso, trocar idéias e materiais didáticos.
 

 
2)        Agora é o momento de verificar as dificuldades e os obstáculos ainda presentes no seu cotidiano. Quais são eles (obstáculos e dificuldades) e que alternativas você antevê para a superação dos mesmos?

As dificuldades e obstáculos que eu sinto ainda é o domínio de tecnologia, embora eu tenha melhorado bastante, as leituras que são tão importantes e necessárias, mas que exigem muita concentração e tempo disponível.
As alternativas são continuar empenhada e dedicada ao curso, procurar realizar as atividades solicitadas.

 
 
 
 
 

 

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